Curriculum
-
1
About the course
- Welcome!
- How to study?
- Meet your guide: EPALEBOT
- Handout
- Myths and stereotypes
-
2
Preparation
- Introduction
- Knowing the target group
- Adults and learning
- Goals setting and minute-by-minute scenario
- Forms and methods
- Talks/presentation, instructions, workshop and webinar
- Choosing a learning space
- Educational hardware
- Preparation (test)
-
3
Realisation
- Introduction
- Roles of the trainers
- Trainer's communication
- Interactions (icebreakers, discussion, group work, digital interaction)
- Performance anxiety and stress
- Realisation (test)
-
4
Evaluation
- Introduction
- Evaluation (training assessment)
- Methodology and evaluation tools
- Self-evaluation by the trainer
- Evaluation (test)
-
5
Final test
- End of the journey
- Feedback
- Final test
Reviews
-
Lektorské minimum
Marcela Řeřábková
Základní postup jek začít s lektorováním
Základní postup jek začít s lektorováním
Číst méně -
Příjemně a užitečně strávený čas během jarních prázdnin březen 2019
Ivan Gavanda
-
Lektorské minimum
Adam Kutěj
-
Užitočné rady pre lektorov, skvelý obsah, zišlo by sa viacej videí a menej textu
Natália Peštová
-
Výborný
Kamila Sekaninová
-
Lektorské minimum
Marie Heřmánková
-
super
Ekaterina Belyaeva
-
Názorné, logicky uspořádané, inspirativní a jako příklad dobré praxe tvorby e-kurzu. Velmi děkuji za zajímavé tipy na aplikace a programové vybavení. Doporučím kolegům.
Václav Pokluda
-
Lektorské minimum
Šárka Majerová
Lektorské minimum
Lektorské minimum
Číst méně -
Lektorské minimum
Blanka Petrásková
About the course
The course is a part of EPALE activities.
This project is funded by support from the European Commission.
